En el CE N° 3070 de la ZED2, NEC 09 trabajé hasta el año 1985, fue tiempo de permantente aprendizaje pedagó- gico porque cómo se trataba de un colegio del Nivel Educativo Primario tuve que revisar la metodología perti- nente y aplicarla con las destrezas personales que ya tenía, fue una experiencia nueva que desarrollé con
satisfacción y éxito.
La bienvenida al colegio fue muy cordial, el Director Gregorio Miraval Godoy me presento a mis colegas y me encargo el 3er Grado, sección que quedaba vacante por la reasignación de la profesora Celina Vera.Como dato curioso, refiero que dicha colega tenía deficiencias visuales que le impedían trabajar con normalidad, lo increíble era que recibía apoyo de su esposo quién era invidente, ambos trabajaban con mucha voluntad y afecto, pero el aprendizaje de los alumnos no era satisfactorio,situación que comprobé dias después al tomar la sección.
Mi labor inicial comenzó con la prue- ba de diagnóstico situacional de la sección lo que me permitió conocer el nivel de aprendizaje de los alum- nos e iniciar la nivelacion y logró de los objetivos programados.
El trabajo fue arduo,pero los resulta- dos fueron óptimos al constatarse el avance en los educandos para satis- facion de los Padres de Familia. La sección estuvo a mi cargo hasta su egreso promocional hasta el año 1982, de este grupo guardo gratos
recuerdos y dejó constancia que después de 38 años sigo comunicán- dome con algunos de ellos a través de las redes sociales y visitas que me han hecho.
Por el sistema rotativo de grados en el año 1983 me asignaron el Primer Grado,el Director me dijo, ahí usted aprenderá más, hecho que comprobé tiempo después.
En los colegios donde no existe Per sonal Administrativo la labor de ma- trícula la realizan los mismos docen- tes, en marzo se realizaba dicha ta- rea, para mi entera satisfacción se superaron las espectativas de las metas de atención, tanto así que se tuvo que crear una nueva sección que fue encargada a la Profesora Nora Cepeda recién reasignada y proveniente del departamento de Cajamarca .Debo mencionar que la labor de matrícula me permitió cono- cer de cerca a la población del entor- no ,identificacion que sería muy beneficiosa para el rendimiento es- colar de sus hijos y mi crecimiento como persona.
El trabajo con el Primer Grado me obligó a estudiar el Método Globa,- lizado de lecto/escritura , compré el recomendado libro Coquito el cual pasó a ser parte de mi didáctica docente. Para el resto de las áreas del Plan Curricular adquirí textos que me ayudaron en mi labor de enseñar a leer y escribir que son básicamente los objetivos del Primer Grado. Debo subrayar que en esos años entendí que la capacidad de aprendizaje de los niños es increíble,son como es- ponjas, capaces de aprender todo lo que se les enseña,son dóciles,leales, afectuosos,inocentes,inquisitivos, veraces y extremadamente sociables. Entendi que ellos son la base del desarrollo de un país,que si tuvieran una educación familiar integral en conocimientos y valores tendriamos un Perú diferente.
Al poco tiempo mis alumnos leían y escribían conforme a las exigencias de grado, como una curiosidad anecdótica señalaré que algunos de mis alumnos copiaban el trazo redondo, erguido y uniforme de mi letra,inclusive observé discretamente que competían por quién lo hacía con mayor similitud.Al revisar sus cuadernos,ellos sonreían y yo me sentía muy orgulloso.
Mención aparte,merece el tiempo dedicado a la Educación Física,como dicen " Mente sana en cuerpo sano ", al no contar con Profesor especiali- zado y con permiso de la Dirección, los días viernes íbamos al campo a realizar caminatas y estiramientos como parte de una higiene corporal y mental, eran excursiones a la zona rural del entorno,los niños retozaban alegremente ,yo al verlos me sentia muy feliz. Alternamos nuestras visi- tas, una semana íbamos a la Hacien- da José Carlos Mariategui, otra a las Minas de Zapallal,así marchabamos al Restaurante Campestre Rincón Huanuqueño,a los Viñales, al Cerro Mellizo; en el camino los campesi- nos alzaban las manos en señal de saludo y mis niños contestaban
alborozados; de tramo en tramo nos deteniamos para explicarles sobre la realidad de la zona , así utilizaba el método Aristotelico peripatético que nos permitía un aprendizaje al paso. Al regreso los alumnos tomaban las frutas silvestres de los árboles que crecían al costado del camino, los pacaes,las granadas y las guayabas que satisfacían su infantil apetito.
Paralelamente, en el año 1981, recibí la propuesta del Director Gregorio Miraval para ir a trabajar al Colegio Particular Mixto Domingo Faustino Sarmiento donde él era el Promotor, esta institución educativa estaba ubicada cerca a la Plaza de Armas de Puente Piedra.La Sra. Vilma Rueda de Miraval ,Directora del colegio me encargó el 6to y 5to Grado integrado.Asumi el nuevo reto gracias al horario alterno con el colegio nacional que funcionaba en la mañana.Mi paso por esta institu- ción privada fue muy satisfactoria, tanto así que en un concurso escolar de conocimientos a nivel de la ZE.02 mi alumnas obtuvieron el Primer Puesto en Matemática y el 3ero en Lenguaje.Situacion muy significativa en mi labor. Es anecdótico que en año 2004 mi exalumna María Esther Uesu Kina , Empresaria de éxito, ganadora del referido concurso de Matemática me ubicó por la red telefónica para ser Maestro tutor particular de su hijo, labor que desarrollé con doble satisfacción.
Del colegio Domingo Faustino Sarmiento, recuerdo su reconocida trayectoria en la comunidad de Puente Piedra, y la mística de sus promotor y Directora, quienes deja- ron huella en mi camino docente. En el año 2018 me encontré con mi alumna Maggie Miraval Rueda quien ejercía el cargo de Directora del plantel. En el año 2019 recibí la visita de la exalumna Bertha Roman quien llegó de Barcelona, España.
