Dicen mis exalumnos, con muchos de los
cuales aún me comunico, que el estilo que
utilizaba en mis clases era diferente, seña-
lan que mezclaba lo cognitivo con lo anecdótico, siempre con motivación permanente,así como con participacion democrática y ordenada del educando ,
usando formas variadas de comprobación del aprendizaje.Comentarío que me halaga.
Mi formación didáctica se la debo en gran
medida a mis grandes maestros quienes
con el ejemplo delinearon mi estilo pedagógico,recuerdo a Lorenzo Quiroz Valle,Sergio Arrau, AndrésTowsend Escurra, Eraclides Vergaray Lara,Daniel Guillén Benavides y otros quienes de alguna manera formaron mi alma docente Al respecto recuerdo que alguno de ellos decía, ..." el estilo es el hombre..".Ellos me enseñaron que todo comienza en el primer momento de la clase cuando de pie y en silencio se da el saludo como muestra del respeto entre el maestro y alumno.
Mi clase casi siempre se iniciaba con una motivación del acontecer cotidiano que luego se relacionaba con el tema a desarrollar, había por cierto un plan de clase pero muchas veces cambiaba con el desarrollo de la misma,el asunto era llegar al aprendizaje razonado que concluía con la verificación del mismo.
Nunca fui un profesor autoritario, inflexi- ble,inalcanzable ,preferí siempre el diálogo amical y hasta paternal, de ahí que mu- chas veces fui elegido tutor, cargo que otorga mayor responsabilidad al docente porque la labor se extiende al campo de la orientación personalizada del alumno.
Mi lema de trabajo fue siempre," Dios, Patria y Familia".
Por cierto con el transcurrir del tiempo las estrategias de la enseñanza/ aprendizaje
se hicieron más activas y con tecnología de punta, en ese sentido se utilizaron los medios audiovisuales,las exposiciones grupales ,las investigaciones y trabajos vía Internet.
